The Human Algorithm: cuando la educación se convierte en conversación viva
Durante la Blended Week del proyecto europeo 21st IMPACT, vivimos en San Sebastián una experiencia educativa profunda: más allá de la tecnología, lo que importa es lo humano. Enseñar a pensar, antes que a usar.
El MIT lo confirma: el uso inadecuado de ChatGPT genera deuda cognitiva
Un estudio del MIT confirma que el uso intensivo de ChatGPT puede reducir significativamente la actividad cerebral y generar lo que se conoce como “deuda cognitiva”. Este hallazgo respalda la necesidad urgente de una educación digital crítica y bien acompañada para garantizar un uso consciente, ético y pedagógico de la inteligencia artificial en contextos educativos.