Formar sin deshumanizar: soft skills e IA en la Formación Profesional

Durante dos días impartí una formación al profesorado de un centro de Formación Profesional en Italia, en los ámbitos de hostelería y diseño, con un foco claro: cómo trabajar las soft skills y las competencias transversales en contextos educativos cada vez más atravesados por la inteligencia artificial. Lejos de discursos tecnosolucionistas, la experiencia fue un espacio compartido de reflexión sobre criterio pedagógico, evaluación, inclusión y responsabilidad docente. Una oportunidad para confirmar que la innovación educativa solo tiene sentido cuando no deshumaniza los procesos de aprendizaje, sino que refuerza aquello que nos hace profundamente humanos.