Contexto Ethazi

Fuente: Tknika

En esta primera semana de la formación que hemos comenzado nos piden que realicemos un ejercicio de reflexión sobre algunas cuestiones tras todo lo que se ha expuesto en clase y tras leer el contexto Ethazi:

- ¿Qué elemento de los que plantea te parece el más importante y el más difícil de aplicar? ¿Por qué?

Hay dos elementos destacables e importantes que son complicados de aplicar desde mi punto de vista:
- El equipo de docentes autogestionados. En muchas ocasiones la cohesión del equipo no puede ser óptima por la realidad de horarios, otros equipos y grupos con los que el docente tiene que trabajar. Además, el no conocimiento, pese a que el documento del Reto del Profesor esté muy bien documentado, limita o puede generar inseguridad en el docente que está en clase si las dudas que tienen los grupos de trabajo son sobre otros temas ajenos a sus materias.

- Interpretación de los resultados. ¿Cómo podemos pivotar para corregir y acercarse a los objetivos en el reto siguiente sin que la evaluación del alumno se vea muy resentida?. Si nosotros como docentes no hemos acertado, ¿es justo que pague el alumno?
- ¿Qué valor añadido puede tener en el sistema (alumnado, profesorado, empresa, ….)?

Veo muchas ventajas y valor añadido posibles: Por un lado, las empresas se benefician al llegarles a los centros de trabajo personas preparadas a todos los niveles. Con experiencia resolviendo problemas, sabiendo trabajar en equipo y con aptitudes personales que son muy valiosas para el mundo laboral y que se han ido adquiriendo en clase también mientras se completaban los retos. Por otro lado, el alumnado a su vez llega formado y con más experiencia a esos entornos laborales a los que antes se llegaba sin ciertas aptitudes personales y quizás más inexperto. Finalmente, en lo que al profesorado se refiere, puede llegar a tener más tiempo para articular retos cada vez mejores, investigar y articular una formación cada vez más estimulante para el alumnado.